科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
模拟电子技术课程中知识点繁多,复杂且分散,学生很难从整体掌握知识点之间的相互关系,对该门课程框架感不强,从而导致课程难度大,不易掌握。本文分析模拟电子技术教学中所遇到的困难,说明了该课程体系重构的必要性,重点探讨和实践了一种模拟电子技术课程体系重构教学方法。通过对知识点的重构整合,使学生能够更好的理解各知识点、各单元电路之间的联系,提高学生对模拟电路的学习兴趣,进而提高其对复杂电路识别和分析能力。
-
单位西北农林科技大学; 建筑工程学院; 电子工程学院
