论小学科学导学单的设计与应用

作者：吴芳

来源：小学教学研究, 2019, (10): 68-70.

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小学科学教学中设计与应用导学单;引导学生主动探究,亲历科学探究的过程,把学习过程中的发现、探究、研讨等认识活动突显出来,可以使学习过程更多地成为学生理性思维、批判质疑、勇于探究的过程。