探究中等职业学校学生音乐能力素质的培养策略

作者：孙红枝

来源：试题与研究, 2020, (05): 34.

• 培养策略
• 学生音乐能力素质
• 中等职业学校

音乐公共基础课的开展对于普通中等职业学校而言,是提高学生素质教育的一种重要的途径和方式,具有系统性和普及性,但与专业的中职音乐教育又有一定的区别。本次研究就是想要通过对中等职业学校学生音乐鉴赏、音乐审美、音乐表演、音乐知识四方面音乐能力素养的培养来深入探究培养策略。