摘要

<正>从语文核心素养的提出到现在有一段时间,从理论学习到初中语文课堂中实践运用,再到学生习得的考量,我们发现核心素养内涵的培育是一个慢慢融渗的过程,师生们应该更加积极的去接受,去实践。时代在召唤出更好的、更适用于学生发展的有利条件时,核心素养也是会随之变化,初中语文核心素养的内容只会更加地完善,会帮助提升学生的思维能力以及阅读能力,写作也会在教师的引导下发挥更高水平,相信会有越来越多的教师顺应教育事业的发展,进一步创新语文方面的知识。