课堂教学评价艺术探析——以高一思想政治课教学评价为例

作者：马菊梅

来源：中学政治教学参考, 2018, (12): 64-66.

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课堂教学评价非常复杂,在课堂生态发生变化的今天,基于"学为中心",立足学情,促进教学评价标准多元化,构筑相互倾听的师生、生生关系,对于实现课堂教学评价的高效化很有意义。