流动起来的区域游戏

作者：吕淑华

来源：山东教育, 2018, (32): 37.

<正>区域是幼儿游戏、学习、交往的重要场所,区域的设置和创建凝聚了师幼的智慧和汗水,但有时还不能满足幼儿游戏发展的需要,会出现幼儿游戏倦怠的现象。那么,如何发挥区域活动的价值最大化呢?我们进行了一系列的尝试。又是一个周末,我和老师们再次集合。大家开玩笑说:"吕老师,今天