脑梗塞患者护理中心理干预与健康教育应用的效果分析

作者：朱金金

来源：当代临床医刊, 2021, 34(02): 39.

• 脑梗塞
• 心理干预
• 健康教育

目的研究在脑梗塞患者护理中心应用心理干预和健康教育的效果。方法本文于脑梗塞患者中随机抽取64名分成两组,对照组按照常规护理,观察组在护理中心应用心理干预和健康教育,对比两组护理质量。结果经本文研究,对照组NIHSS评分(10.38±1.19)分,ADL评分(58.47±4.18)分。观察组NIHSS评分(7.42±0.83)分,ADL评分(69.44±4.75)分。对照组SAS(48.69±3.54)分,SDS(47.21±3.64)分。观察组SAS(31.32±3.81)分,SDS(29.86±2.53)分,与对照组对比,差异显著(P<0.05)。结论对脑梗塞患者采取心理干预联合健康教育的护理方法,可针对患者患病期间产生的负面情绪进行疏导,改善患者心理状态,并借助于健康教育预防不良事件,优化治疗效果,改善患者生活质量。

• 单位
  安徽省立医院; 中国科学技术大学