朗读能力是学生学习语文的一种基本能力,更是学生必须具备的一种语文核心素养。把课文中的内容用规范标准的普通话进行朗读,将文字语言转化为有声语言。朗读教学是语文教师必须重视的一种教学方式。本文通过分析小学语文朗读教学存在的问题、产生问题的原因,提出了小学语文朗读教学的培养方法,以期对广大语文教师起到积极的指导作用。
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