依据技术接受模型,以在校大学生为研究对象,构建影响大学生网络购买意愿的理论模型。基于417份问卷数据,实证分析了网购经验、感知易用性、感知风险与网购意愿之间的关系和相互作用机制。结果表明:网购经验正向影响网购意愿;感知易用性在网购经验与网购意愿之间起部分中介作用;感知风险负向调节感知易用性和网购意愿间的关系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
