产出导向法指导下的大学英语口语教学假设

作者：黄斯楠; 徐晓莹; 王晓敬

来源：黑龙江教育(中学), 2022, (02): 59-60.

• 产出导向法
• 任务型口语教学
• 输出驱动
• 输入促成
• 选择性学习

产出导向法由教学理念、教学假设和教学流程三个方面构成,分别指对教育本质的认知、教育规律的把握和教育具体操作手段的规划,其中的教学假设包括输出驱动、输入促成与选择性学习。文章结合教学假设对大学英语口语教学意识进行了解析,对任务型口语教学有很大的指导意义,有助于提高英语口语教学水平。

• 单位
  黑龙江科技大学