<正>教育实践中我们常听学生说:"我已经很用功了,可是老师和爸妈也都没表扬我。"同样,笔者也发现近年各校越发重视学生心理健康教育,大部分学校开设了心理咨询室,配备了沙盘,购进了各种心理测量的量表,对问题学生做个体咨询或团体辅导;教师也特别关注有心理困扰、学业障碍的学生,很多学校要求心理学教师要具备专业的"心理咨询师证",这些做法究竟是否妥当?学校心理教育应当是关注"发展"还是关注"矫正"?关心"全
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