阅读能力是小学生所需要具备的基本能力,也是学习其他科目的工具。政府和教育部门应通过构建阅读网络课堂,重视阅读困难学生阅读能力的发展,发挥教师的阅读指导作用,利用图书馆、文化馆等公共文化资源和规范课外阅读产品供应等措施,促进小学生阅读能力发展。
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