打开世界一扇门 求知润德细无声——高中生研究性学习中德育融合的实践探析

作者：周璟

来源：现代教学, 2019, (10): 63-64.

• 研究性学习
• 德育实践
• 德育路径

研究性学习作为一种新型学习方式,在促进学生获得新认识与新体验的同时,也为学校德育注入了新活力。上海市吴淞中学在组织学生开展研究性学习过程中探索多种路径,组织学生走进社会大课堂,寓德育于各项研究与实践中,引导学生厚植爱国情怀,学会多角度分析与解决问题,践行工匠精神,培养探究精神、责任意识与担当意识,促使学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观和价值观,从而提高学校德育的针对性与有效性。