电影资源在汉语国际教育中的应用

作者：王莹

来源：智库时代, 2019, (50): 268-269.

• 电影资源
• 汉语国际教育
• 策略探究

电影作为视觉艺术、声乐艺术、人文艺术等的重要载体,可以激发学生学习兴趣、引导学生思维、渲染课堂气氛、培养学生语言素养,因而,将电影资源带入到汉语教学中,往往能够取得较好的教学效果。汉语国际教育讲究跨语言交流能力、文化传播能力、国际文学品鉴能力,是当下汉语对外开放,实现汉语国际化的中坚力量,但整体来看,当下汉语国际教育中,存在较多的教学弊端,部分学生对汉语国际教育及汉语言专业划分不清,在展开教学时,无法有效的掌握跨语言交流能力等。鉴于此,本文首先探究电影资源与汉语国际教育结合的可能性,之后就如何运用汉语国际教育进行策略探究。

• 单位
  西安翻译学院