实用语文是学生融入生活的基础性学科,但由于培智学校中的学生智力比较落后,他们的理解能力和语言表达能力有限,不能掌握抽象化的知识,实用语文教师要结合学生的特点,运用愉快教学的方式,改变学生枯燥的学习氛围,树立学生的信心,充分挖掘实用语文教材中的智力因素,把握好教育时机,让学生在愉快的氛围中进行探索和学习,使得他们掌握基本的知识,逐步锻炼学生的阅读能力和语言运用能力,奠定他们融入社会的基础。
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