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摘要
“互联网+”教学是新时代高校教学发展的重要方向，深刻影响着高校教学模式的变革。在新农科建设过程中，高等农林教育承担着重要使命，高校涉农课程的教学改革也势在必行。“浆果栽培学”是一门理论与实践并重的专业课程，在新冠肺炎疫情防控期间，为贯彻教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，利用“互联网+”教学，对“浆果栽培学”理论和部分实践内容在互联网平台进行线上教学探索。研究结果发现，“互联网+”教学有效提高了学生的理论水平，有助于在实践中加深学生对理论知识的理解，实现了知行合一的目标，促进了教学质量的提高。
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