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摘要
在新时代,建设高等教育强国已经成为我国高等教育发展的重要战略目标。在系统分析有关高等教育强国定义与内涵的基础上,将高等教育强国建设聚焦于高等教育竞争力,从高等教育自身发展能力、高等教育满足需求能力和高等教育创新引领能力等三个维度入手,构建了高等教育强国评价的三维模型,由此形成了建设高等教育强国的监测指标体系。在指标筛选方面,着重考虑了国家层面数据的可获得性、便于进行国际比较以及对改革实践的指导意义等因素,在科学的指标权重设计基础上,对建设高等教育强国进程进行监测和评价,通过与世界高等教育强国进行对比分析,发现我国高等教育强国建设与世界高等强国建设中的优势与差距,助力高教强国战略目标的实现。
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