高中语文教学中个性化审美的培养

作者：熊娟

来源：新课程(下), 2019, (02): 232.

• 高中语文
• 个性化审美
• 现状
• 策略

随着新课程标准的出台,对学校各个学科的教学也提出了新的要求,促使广大教师转变教学理念,积极对课堂教学策略进行有效改革,促进教学效率的提高。在高中语文教学中,教师也需要积极适应新的教学理念,重视对学生的个性化审美教育,通过对语文知识的教学,提高学生的审美能力。因此,在语文教学中要结合学生的个性特点,转变教师思路,创新课堂教学设计,提高学生的审美情趣,实现对学生的个性化审美教育,促进学生的综合素质培养。首先对高中语文教学中个性化审美培养的现状进行简单分析,然后重点对高中语文教学中个性化审美培养的策略进行积极的探索,以供参考。