2019年高考数学命题——可谓言之“既”预——仅以高考数学(理Ⅱ)卷为例谈论素养导向下的数学命题

作者：李红庆; 刘中维; 郑月姣

来源：数学通报, 2019, 58(07): 31-35.

DOI：10.3969/j.issn.0583-1458.2019.07.008

<正>2019年6月7日下午5时,本年度高考数学考试结束.人们通过互联网浏览国家考试中心命制的几份高考数学试题,发现"中国高考命题正在实现从能力立意到素养导向的历史性转变."[1]伏案桌前,面对本年度高考数学试题,重温文[1],脑中迅速跳出如下观感:2019年高考数学命题,可谓言之"既"预."考核目标从常规性的问题解决技