借助互联网，让语文课堂无限延伸

作者：张彪

来源：中小学数字化教学, 2019, (06): 20-23.

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文章阐述了借助互联网的特性如何更好地引导学生深入学习语文,探索并尝试在互联网的基础上对传统语文课堂教学进行改良,力求在语文教学中更扎实地落实课前预习,更精准地把控学情,更充分地促进学生思考,激发学生学习兴趣,从而实现学生深度学习,有效提升整体学科核心素养。

• 单位
  清华大学附属中学