糖尿病并发症模拟体验教育模式在糖尿病专科护士培训中的应用

作者：廖莎; 张虹^*

来源：糖尿病新世界, 2018, 21(20): 105-106.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.20.105

• 糖尿病
• 专科护士
• 培训

目的探讨糖尿病并发症模拟体验教育模式应用于糖尿病专科护士培训的效果。方法将该院2015—2017年招收的糖尿病专科护士学员共96名,随机平均分为对照组和干预组,每组48名。培训共计320学时,包括理论教学160学时和临床实践教学160学时。对照组采用常规培训方式,干预组采用常规培训方式+糖尿病并发症模拟体验教育模式。结果比较对照组和干预组理论考核成绩、健康教育考核成绩,干预组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的患者健康教育评分调查显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病并发症模拟体验教育模式应用于糖尿病专科护士培训,有助于提高糖尿病专科护士对糖尿病并发症知识的掌握程度及健康教育能力,有效提高糖尿病专科护士人文关怀能力,更好地发挥糖尿病专科护士在患者自我管理中的作用。

• 单位
  云南省第一人民医院