摘要

在课堂教学中,教师通过对数据的采集和整理分析,可以对学生的学习情况进行实时分析,为教与学提供精准化的技术支持。本文通过数据采集工具"e采数字课堂"在基础教学中的应用进行分析,探究大数据背景下的新课堂模式。实践表明,将数据采集技术应用于课堂中,能够最大限度地将学习过程可视化,有利于教师及时获取教学效果反馈数据,进行教学分析和反思,实现个性化教学。