本文分析了卓越工程师教育培养计划实施中的问题，并基于复杂适应系统理论讨论了高校、企业、政府部门、行业协会和卓越人才自身在培养过程中实现关系协同的要素。通过对参与主体的协同关系及生成维度的剖析，着重构筑了组织机构与信息平台耦合、培养过程耦合、知识体系耦合、运行系统耦合、价值体系耦合和决策与利益协同耦合六大耦合关系，提出多主体深度融合、利益协同、资源优势互补的全过程耦合卓越工程师培养关系协同机制。
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