形势与政策课中信息技术的介入途径研究

作者：李吉林

来源：文教资料, 2011, (24): 215-216.

• 信息技术
• 形势与政策课
• 介入途径

本文阐述了现今形势与政策课缺乏吸引力的原因,认为教师要积极应用信息技术增强形势与政策课的教学效果,拓宽信息技术的介入途径。

• 单位
  淮海工学院