工匠课程让劳动教育魅力倍增——以“探秘榫卯结构”一课为例

作者：张茜; 张国欢

来源：河北教育(德育版), 2023, 61(11): 46-47.

<正>《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出“注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值”。显然，劳动教育的内涵绝不仅限于培养学生吃苦耐劳精神，而是要让学生获得动脑、创造、审美等多方面的体验。为此，给学生搭建一个劳动平台，让学生在有限的时间内有机会获得上述体验非常重要。下面，就以“探秘榫卯结构”一课为例，作一述评。