本研究通过教学实验证明,基于"组块理论"建立体育学生专业英语词汇体系的策略具有很好的可行性和有效性,体育专业学生语言学习的信心和效率得到了很大提高;通过应用和推广该理论指导下的专业英语学习策略,体育学生将会在国际体育交流以及体育学术文章阅读等方面达到语言、文化以及思维上的提高,从而实现体育院校培养复合型人才的目标。
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