本单元设计从整体教学的理念出发，对教材中具有内在关联性的内容进行分析、重组、整合，形成相对完整的单元，为学生深度学习回归模型和发展核心素养创造机会.学生经历数据收集和数学建模的全过程，丰富发现、提出、分析和解决问题的体验，感悟数形结合、类比、函数与方程、化归等思想，为将来开展其他主题的数学建模活动积累经验.
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