中职音乐教学运用案例探究法的尝试

作者：任晓丽

来源：亚太教育, 2021, (24): 104-105.

• 中职学校
• 音乐教学
• 案例探究法

中职学校音乐教育课程实践中存在教学方法传统、师生互动不够紧密等问题，造成大多数学生对音乐欣赏的积极性不高，课堂气氛沉闷、教学效果不佳。以音乐欣赏课“影视歌曲”为例，尝试在中职学校音乐教学中引入案例探究教学法，来更好地激发学生兴趣，更好地引导学生参与到音乐实践活动中来，从而使学生在一个轻松、自由、愉悦的环境中完成学习任务，提升教学效果。