伴随着素质教育的发展,高中体育课程不再被社会群众忽视,成为了学生综合素质考核的重要项目之一。在新课改的教育环境下,学校引进交互式教学方式来完善高中体育教学模式,不仅是追求新型师生关系、优化体育教学结构的有效方式,还是引导学生在学习过程中能够发挥自我效能与潜能的重要途径。本文着重从交互式在高中体育教学中的现状进行探讨,为完善体育教学结构,促进学生自我实现提出几点建议。
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