基于文本内容,引导随文练笔

作者：黄玉红

来源：小学教学研究, 2018, (32): 90-92.

• 小学语文
• 文本内容
• 随文练笔

在小学语文教学中,文本是学生获取知识的重要渠道,教师可利用文本引导学生进行随文练笔,以此提高学生的语用能力。为此,教师在教学中可基于文本落点、文本描写、文本拓展三个方面,让学生品词析句,和文本进行对话,从而让随文练笔有效开展,提升学生语文学习力。