文章在概述“C语言程序设计”课程的基础上,首先分析了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的意义,然后提出了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的要求,接着论述了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的策略,最后列举了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的案例。