脑型Wilson病儿童的情绪行为与社会生活能力特点研究

作者：金珊^*; 方向; 杨文明; 谢道俊

来源：中华全科医学, 2022, 20(09): 1455-1501.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002621

• Wilson病
• 情绪行为
• 生活能力
• Achenbach儿童行为量表
• 婴儿-初中生社会生活能力量表

目的 明确脑型Wilson病(WD)儿童的情绪行为和社会生活能力特点，及时发现隐匿性神经心理损害，采取更有针对性的个体化干预方案，纠正患儿异常情绪行为，提高社会生活能力。方法 选取于2019年1月—2020年12月在安徽中医药大学第一附属医院脑病中心住院治疗的30例脑型WD儿童为观察组，同期30例健康适龄儿童为对照组。应用Achenbach儿童行为量表及婴儿-初中生社会生活能力量表评定30例WD儿童和30例正常儿童情绪行为与社会生活能力特点，分析WD儿童情绪行为及社会生活能力与正常儿童之间的差异。结果 情绪行为特点评定中，脑型Wilson病组攻击性、交往不良、社交退缩、违纪评分为8.0(7.0,9.0)分、4.0(3.0,5.0)分、3.0(3.0,4.0)分、4.0(3.0,5.0)分，对照组分别为6.0(4.0,7.0)分、3.0(1.8,3.0)分、1.0(1.0,2.0)分、1.0(1.0,2.0)分，2组比较差异有统计学意义(均P<0.05)。社会能力评定中，2组儿童作业操作评分比较差异无统计学意义(P>0.05);独立生活、运动、交往、集体活动、自我管理5个分项评分比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 脑型Wilson病儿童存在显著的性格改变、易激惹、社交能力下降等情绪行为及生活能力异常，对于此类患者的治疗除重视临床症状的改善，还应重视精神心理的康复，使其具备更加完整的精神、心理功能和良好的社会适应能力。

• 单位
  安徽中医药大学第一附属医院