信息化背景下小学语文学习中错误资源的有效利用思考

作者：朱伶俐

来源：内蒙古教育, 2020, (15): 75-76.

• 小学语文
• 错误资源
• 合理利用
• 核心素养

学生的错误都是有价值的。借助信息化手段对学生学习中出现的错误资源进行搜集、分析,充分发挥它们在学生学习过程中的积极作用,这样的顺"失"而为,是贴着学生的思维起飞的真教学,可以有效促进学生感悟力的提升,便于思维创新,切实提高其语文核心素养。