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摘要
发展第三方教育评价已成为世界各国政府与教育评价专业化发展的一种理论共鸣和实践共识，它既是推动教育高质量发展和实现教育治理体系现代化的需要，更是促进社会公平的需要。当前我国基础教育第三方评价发展面临着认同危机、制度保障缺失以及自身孱弱等主要困境。我国要深化与拓展第三方教育评价理论的中国化和实践研究，充分发挥其对教育评价改革发展的重要支撑、驱动和引领作用。政府要逐步完善相关法律法规制度体系，为第三方教育评价提供法律法规上的认同与赋权；第三方教育评价机构要加强自身建设，在确保独立性的基础上，不断提升专业化水平，建立行业标准与规范。
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单位怀化学院; 教育科学学院
