随着2000年出生的考生入校,高职院校的学生呈现出了新的特点。新的社会形势下,高职预科学生也同样有着新的变化,主要阐述高职预科学生的特点以及做好高职预科学生管理工作的一些建议。对从事高职预科学生管理工作的班主任、辅导员有一定的借鉴意义。