对高中语文选修课“读写一体专题式教学模式”的思考

作者：牛森惠

来源：甘肃教育, 2018, (23): 86.

• 高中语文
• 选修课
• 专题式
• 教学模式

<正>随着时代的发展,社会要求学校教育要尊重人的全面成长。所以,作为高中语文教师,就迫切需要探究更符合学科特点、更科学的语文教学模式,从而使语文教学真正实现提升学生语文综合素养和审美探究能力的目标,促进学生个性和特长的发展,满足学生兴趣潜能和未来学习的需要。对此,本文以高中语文选修课程《中国古代诗歌散文欣赏》为依托,以第一、二、三单元诗歌为素材,以"诗歌专题化教学"为案例,对高中语文选修课程教学中实施"读写一体专题教学模式"的必要性、实施过程和办法、实施案例等进行一些阐述。