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摘要
本文介绍了本科生导师制的起源、发展、运行模式,分析了现行本科生导师制中存在的问题和不足,并结合我校实际,提出了以研究生导师、青年老师和博士生研究生为主体的导师团队指导制度,并强调了在实施过程中需要注重的几个重要环节,为本科生导师制提供了一种新的思路和方法。
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本文介绍了本科生导师制的起源、发展、运行模式,分析了现行本科生导师制中存在的问题和不足,并结合我校实际,提出了以研究生导师、青年老师和博士生研究生为主体的导师团队指导制度,并强调了在实施过程中需要注重的几个重要环节,为本科生导师制提供了一种新的思路和方法。
