结合学徒(学生)在纺织品检验机构开展的现代学徒制试点工作,采用"AP&EP"法,通过线下和在线人才培养质量考核方式的实施效果,得出应根据检验机构岗位性质的不同,分别采用线下和在线的模式对学徒(学生)进行考核,从而合理地获得人才培养质量的评价结果。