<正>一、为幼儿提供充足的游戏时间有些幼儿从小班读到大班,游戏的水平还很低,游戏时间不足是其主要原因。有些幼儿的性格比较孤僻,不愿参加游戏活动,许多幼儿在游戏快结束时才来参加,游戏时间短导致低水平游戏的出现,限制了小组表演、角色游戏和积木游戏的正常进行。多年的实践观察表明:在短时间的游戏中,幼儿更多地表现为旁观行为、闲散行为、过渡性行为及一些实物游戏和模仿表演游戏,幼儿的想象力、创造力很难发挥,因而影
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