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摘要
对中小学生心理健康发展进行评估与测评是学生全面发展的基础，是国家推动素质教育、实施人才强国战略的要求。我国虽然已经制定了一些与中小学生心理健康发展相关的政策，但并未建立一套完整的中小学生心理健康评估与测评体系。在借鉴国内外相关实证研究和国际先进心理健康调查项目基础上，站在医教结合、国际经验和本土需求相结合视角，通过构建心理干预预警系统、心理干预运行系统和心理干预组织与管理系统，形成四平台融合（心理健康质量监测平台、高效心理发展与教育研究平台、心理危机事件干预平台和心理健康战略规划决策平台）和家校社一体的心理干预长效机制，对中小学生心理健康发展具有重要意义。
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