<正>学校管理是学校质量的生命线,有什么样的管理,就会有什么样的办学质量。学校的管理不管怎么变,都应该在管理科学理论的范畴内,也就是从制度管理到精细化管理,再到人本管理直至走向文化自觉。文化自觉是管理的最高境界,是管理者和被管理者意志高度统一、愿景目标高度协调的最佳状态。在学校
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