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摘要
让学前儿童充分体验生活、感受艺术、探索科学，启蒙开智，最大程度发挥学前儿童的主动性和主体性，是学前教育专业的目的所在。从学前教育专业视野出发，主要探讨中国书法启蒙教育的特点、中国书法启蒙教育对学前儿童认知能力培养的积极作用、中国书法启蒙教育对传承和创新传统文化的重要性等三个问题。通过研究探讨，认为我国的学前教育从专业建设、人才培养和实践教学考虑，有必要将中国书法启蒙教育作为学前教育专业建设的重要内容来抓。
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单位云南文化艺术职业学院
