在小学美术课程的教学中，教师需要重视对学生学习兴趣的培育。小学时期的学生因为年纪尚小，且认知能力仍在发展阶段，因此，学生对周围的事物都充满着好奇，大部分学生对于“儿童绘本”具有浓厚的兴趣。所以，教师在开展小学美术教学时，需要依据学生目前对于事物的兴趣，把儿童绘本添加到美术课堂的教学当中，让学生能够在看画、读画及作画的过程当中逐步提高对于美术学习的兴趣，从而提升学生的审美观念及审美素养。
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