小学低年级课堂中如何培养学生的问题意识探析

作者：吴静

来源：学苑教育, 2019, (05): 58.

• 小学低年级课堂
• 数学教学
• 问题意识

问题意识是学生学习思维的重要表现,通过提出问题、分析问题、解决问题和总结问题的过程,学生才能逐步形成其自身的学习思维,因此这就需要小学数学教师在课堂中积极实践,着重培养学生的问题意识。本文首先分析了在小学低年级课堂中培养学生问题意识的重要性,接着探讨了在小学低年级课堂中培养学生问题意识的具体策略。