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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域指出:在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会自律和尊重他人。墩头处于南通市海安市里下河地区,有着丰富的物产文化、精神风貌,经过历史的积淀,形成了特有的文化特色。幼儿园利用墩头水乡特色开展种植体验课程,发展幼儿的动手操作能力,使幼儿养成爱劳动、爱种植的好习惯,促进多种社会能力的发展。小班种植活动大多是以幼儿的兴趣为起点,以幼儿的能力为基准,幼儿的种植活动贯穿于整个课程中。幼儿在活动中体验,在课程中成长,在种植中发展社会性。
