摘要

一个青春叛逆期极度自我的孩子,一双恐慌却不知所措的父母,面对亲子冲突所引发的焦虑,班主任巧用自己人效应、暗示效应、积极归因、超限效应进行干预,成功化解了一场亲子危机,重塑了一个优秀的孩子。