问题驱动和化归思想在初中数学课堂教学中的应用

作者：翁惠英

来源：当代教研论丛, 2020, (03): 73.

• 问题驱动
• 化归思想
• 初中数学

在新课程改革的背景下,初中数学教师在教学中不但要让学生掌握较强的数学知识,并且要让学生形成较好的数学思想方法和学习能力,培养其运算能力和逻辑思维能力,为逐步形成数学创新意识奠定基础。本篇文章主要分析了问题驱动和化归思想在初中数学课堂教学中的应用策略。