摘要

隐性教学法对高校思想政治教学有着很大的促进作用,对学生思维、心理、情感、智慧的开启具有重要意义。相对于显性教育,隐性教学更加侧重"无用之用",其重点不在于教会学生更多的知识,而是通过"隐性"的方式,对学生的能力、情感、思维等综合素质进行开启,为他们今后的长远发展提供内在动力,实现个人的飞跃。隐性教学法,能够唤起学生的内在自觉性,引导他们形成正确的人生观,培养健全的人格。