<正>元认知概念由美国心理学家弗莱维尔(Flavell,1971) 提出后,逐渐成为当代教育心理学的热点之一.弗莱维尔认为元认知是个体对本身认知系统的内省知识,即认知的认知.具体地说,就是关于个体自我认知过程的知识和调节这些过程的能力,即个体对思维活动的自我体验、自我观察、自我监控和自我调节.它在个体的整个认知活动过程中发挥了决定性的作用,能控制调节认知活动的方向和内容,并能促进个体认知思维能力的提升[1].数学是建立在对具体物象的反省抽象基
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