让提问活跃课堂气氛——高中数学教学课堂提问的有效性

作者：吴伟

来源：试题与研究, 2018, (16): 102.

• 高中数学
• 提问
• 课堂气氛

提问是开展课堂中师生信息沟通的有效法门。高中数学课程具有知识点多、内容复杂、理解难度大等特点,教师在课堂中应积极采取提问的方式来实现课堂气氛活跃的目标,进而优化学生的学习过程。